VII Encuentro de Creatividad Docente

Maestros que promueven el cambio y contribuyen al desarrollo educativo
Con este lema, se viene organizando el VII Encuentro de Creatividad Docente” 2009 en el distrito de Independencia.
Estos encuentros, son el fruto de la iniciativa de los maestros organizados en las Redes de Escuelas, en respuesta a la necesidad de contar con espacios de intercambio y difusión de sus experiencias pedagógicas en la comunidad local.
El 6 de noviembre a nivel distrital se presentarán los proyectores innovadores que fueron seleccionados previamente a nivel de cada institución educativa entre el 15 de setiembre y el 15 de octubre.
Cabe destacar que el propio proceso de organización y la participación en estos encuentros son oportunidades para que los maestros revisen, valoren su propia práctica y aprendan de otras experiencias, mediante procesos de reflexión crítica y autocrítica. Por lo que, se puede decir que constituyen en espacios formativos desde la experiencia. La etapa distrital consta de dos momentos.
El primero consiste en mostrar el material producido por los estudiantes y los docentes en el desarrollo de una experiencia innovadora.
El segundo momento consiste en explicitan las ideas, supuestos y aportes teóricos que sustentan la práctica, cosa que muchas veces permanece de manera implícita en toda práctica.
Por tanto, para un maestro, participar en el Encuentro de Creatividad Docente implica reflexión y dedicación, ya que se trata de comunicar el sentido de un proyecto y los resultados de aprendizaje logrados con los estudiantes.
Así mismo; una actitud abierta a la crítica, ya que los docentes que sustentan su experiencia recibe comentarios y sugerencias de un jurado especialmente invitado, y de otros colegas.
La organización y desarrollo de esta iniciativa es liderada por la Mesa de Educación y Cultura, en concertación con la UGEL 02 (Directiva Nº 033-2009-DUGEL-02-AGP) y la Municipalidad Distrital (Proyecto Mejoramiento de las capacidades sociales de la Comunidad Educativa del Distrito-2009).
Su continuidad en el tiempo es una expresión de la actitud propositiva y el compromiso de los directivos y los docentes para mejorar la educación de niños y adolescentes del distrito. (Tarea)